Nu vrijdag gaan we met de klas naar Brussel.
Als voorbereiding hierop gaan jullie enkele opdrachten uitwerken.
Werk de antwoorden uit in volledige zinnen.
Vraag 1: We nemen de trein om 8.23 uur in Herentals.
Hoe laat komen we aan in Brussel - Zuid?
Zoek op welke tram we moeten nemen in Brussel- Zuid om naar Mini-Europa te gaan?
Gebruik onderstaande websites om de gevraagde informatie op te zoeken.
http://www.railtime.be/website/home-nl?gclid=CNvv0_7357YCFTMRtAodMwwAGw
http://www.minieurope.com/Nl
Vraag 2:
We zijn met een groep van 11 lln en twee begeleiders. Zoek via de website van mini - Europa hoeveel het totaal kost voor 11 lln en twee begeleiders. Krijgen begeleiders korting? Komen we daarvoor in aanmerking?
Vraag 3:
Je weet nu hoeveel de inkom kost voor mini-Europa. De trein kost 10,00 euro per persoon. (heen/terug). Bereken nu de totale kost van onze uitstap voor de hele groep. (11 lln en twee begeleiders) Vervoer + inkom mini-Europa.
Vraag 4:
Uit hoeveel monumenten bestaat mini-Europa?
Vraag 5:
Jullie gaan een rondreis maken door Europa.
Weten jullie eigenlijk wel nog iets over het ontstaan van Europa?
Lees onderstaande tekst aandachtig:
Ontstaan Europa
Na de Tweede Wereldoorlog lag heel Europa in puin. Er waren
miljoenen mensen gedood, de wegen waren vernield en veel mensen waren op de
vlucht. Een catastrofe. En dat was niet de eerste keer. Van 1914 tot 1918
gingen Frankrijk, Duitsland en de rest van Europa al eens met elkaar op de
vuist. Toen waren er ook al zo veel verwoestingen en kwamen er miljoenen mensen
om het leven.
Nu vragen jullie je misschien af ‘boeiend’ maar wat heeft
dat nu met de EU te maken?
In 1945 vond iedereen dat het gedaan
moest zijn met oorlog voeren. Frankrijk en Duitsland moesten maar eens stoppen
met elkaars vijand te zijn. Robert Schuman, de Franse minister van Buitenlands
Zaken, kwam met een schitterend voorstel. Hij nodige Duitsland uit om samen met
Frankrijk een soort ‘club’ te stichtten, waarin ze zouden samenwerken. Die
samenwerking zou gebeuren voor kolen en staal. Waarom?
Heel eenvoudig: kolen en staal heb je nodig om wapens te
maken. Als Frankrijk en Duitsland niet meer afzonderlijke wapens kunnen maken,
kunnen ze ook geen oorlog voeren tegen elkaar.
Schuman nodigde ook ander landen uit om mee te werken. Zoals
België, Nederland, Luxemburg en Italië. Met deze zes landen starten ze de club
van de EGKS:
5a Zoek op waarvoor EGKS staat.
Het ging zo goed met de EGKS dat in de zes landen ze dachten:
waarom ons beperken tot kolen en staal. Kunnen we niet beter voor de hele
economie (of anders gezegd voor alles waar we handel mee drijven) samenwerken.
Zo werd in 1957 de EEG geboren.
5b Zoek op waarvoor EEG staat.
Andere landen zagen het succes van de EEG en druppelsgewijs
volgden er een heleboel landen.
In 1992 besloten ze om binnen tien jaar te betalen met één munt. Ze veranderden
ook hun naam van Europese gemeenschap naar Europese unie.
Sinds 1 januari 2002 werd de EURO de
officiële munt in twaalf lidstaten van
Europa. Er volgden sindsdien nog 5 lidstaten.
5c Schrijf de belangrijkste evoluties en gebeurtenissen op de
tijdslijn.
Je krijgt een werkblad van de leerkracht!
Op dit moment is de EU uitgebreid tot 28 lidstaten. Het logo van Europa zien jullie hierlangs.
5d Hoeveel sterren tellen jullie? Heeft iemand van jullie een idee wat de betekenis is van deze sterren?
Vraag 6:
In de namiddag brengen we een bezoekje aan het centrum van Brussel.
Hier gaan we manneke pis en de grote markt bezoeken.
Zoek volgende informatie op:
a) Hoe redde Manneke Pis Brussel volgens een legende?
b) Hoe groot is het beeldje?
c) Geef één outfit dat Manneke Pis al heeft gehad?
d) Zoek een afbeelding van het stadhuis van Brussel. Hoe noemen we deze bouwstijl? Geef drie kenmerken van deze bouwstijl.
E) Hoe hoog is het stadhuis en hoe heet het standbeeld boven op de toren?
Aan het einde van de Tweede Wereldoorlog werden de
Verenigde Naties opgericht. In deze organisatie komen mensen uit alle landen
bij elkaar om allerlei zaken met elkaar te bespreken. Zij stemden in 1948 met
een grote meerderheid voor de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens.
Hierin werden de zaken genoemd waarop ieder mens ten minste recht heeft, zoals
het recht op veiligheid, het recht op een eerlijk proces en de vrije keuze van
godsdienst. Hoewel niemand de landen kan dwingen om zich aan de Universele
Verklaring van de Rechten van de Mens te houden, vinden we het toch niet netjes
wanneer dit niet gebeurt. Andere landen zullen dan protesteren en zeggen dat er
sprake is van een slechte mensenrechtensituatie. Bijvoorbeeld als mensen
onderdrukt worden door een strenge regering.
